Ош, 19 ноября. В рамках международного проекта Россотрудничества «Российская инженерная школа» в городе Ош (Киргизия) прошла серия профориентационных мероприятий «Инженер 2.0». Программа была посвящена знакомству молодежи с основами робототехники и инженерного дела.
Ключевой особенностью проекта стал практико-ориентированный подход. В мероприятии приняли участие школьники и студенты, ранее не занимавшиеся робототехникой. Для них были организованы восемь интерактивных станций, где каждый мог выбрать направление по интересам и погрузиться в инженерную деятельность через решение реальных задач.
Программа включала разноплановые задания, позволяющие ознакомиться со спецификой различных инженерных специализаций:
«Электрический волшебник» — сбор простых электрических схем и изучение их функционирования для освоения основ электротехники.
«Создаём умного робота» — конструирование интерактивных роботов, реагирующих на внешние стимулы, как введение в робототехнику.
«Динамическое проектирование» — разработка самодвижущихся конструкций с применением законов механики и кинематики.
«Робототехническая олимпиада» — освоение основ алгоритмизации и программирование мини-роботов для выполнения базовых операций.
«Менторы и мечты» — диалог с представителями ведущих инженерно-технических вузов о перспективах образования и карьерных возможностях в инженерии.
«Командная конструкция» — соревнование по созданию функциональных конструкций с учетом принципов архитектуры и физики, развивающее навыки командной работы.
«Решение проблем» — мозговой штурм для поиска решений реальных инженерных задач, тренирующий аналитическое мышление.
«Знакомство с учебным роботом» — практическое программирование робота на специализированном языке для выполнения заданных операций.
По итогам мероприятий участники освоили базовые приемы работы с электротехническими и робототехническими системами, получили практический опыт программирования и конструирования, познакомились с актуальными задачами современной инженерии, узнали о возможностях инженерного образования и развили навыки коллективной работы и проектного подхода к решению задач.
Представитель координационного центра проекта отметил важность инициативы для региона: «В Киргизии растёт потребность в квалифицированных инженерных кадрах. Такие мероприятия не просто знакомят молодёжь с профессией — они зажигают в них интерес к техническому творчеству. Мы видим, как ребята, пришедшие без каких-либо навыков, уже к концу дня создают работающие модели. Это и есть фундамент для будущего инженерного потенциала страны».
